Producción y cifras
Instituto de Química - UNAM
Formamos profesionales de excelencia con amplias capacidades en ciencia y tecnología químicas, comprometidos con aportar valor a la sociedad, en el marco del desarrollo sustentable del país.
Las actividades de divulgación del Instituto incluyeron la publicación de los números 24 y 25 de la Gaceta Digital del IQ en los que se publicaron 23 artículos de divulgación sobre diversos temas. Por otra parte, en el Festival del Agua, realizado en las Islas de Ciudad Universitaria, investigadoras e investigadores del Instituto, apoyados por estudiantes, presentaron experimentos que mostraron cómo la Química contribuye a enfrentar los retos hídricos actuales. El personal académico del IQ fue parte, a su vez, de “La Noche de las Estrellas”, con talleres y charlas sobre temas diversos. También colaboró en el evento “Synapsia” con talleres y experimentos en torno a la Química. Por otro lado, se continuó con el ciclo de charlas de divulgación “La Química en tu Vida” en los diferentes planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades.
En 2025 se publicaron 210 artículos en revistas internacionales indexadas (10 % más que el año anterior (189), de los cuales 40 fueron publicados en revistas con más de 5 puntos de impacto. Se destaca que más del 51.42 % de estos contó con la participación de alumnos. El factor de impacto promedio fue de 4.18, mientras que en 2024 fue de 3.72, lo que indica que se mantuvo la calidad de las contribuciones científicas. Los artículos publicados en 2025 equivalen a 3.18 publicaciones indizadas por investigador al año, un ligero aumento respecto al año anterior (2.86). Además, se publicaron 4 capítulos de libro. Es importante resaltar que el 84 % (104) de los artículos fueron publicados en revistas clasificadas en los cuartiles 1 y 2, número similar al del año anterior (81.2 %).
La Secretaría de Vinculación participó en el Programa de Formación de Gestores niveles I y II en las instalaciones de la Universidad Panamericana, capacitando gestores de otras universidades y mostrando las capacidades e infraestructura del IQ. También en el Simposio “Tecnologías Críticas y Propiedad Intelectual”, que se llevó a cabo en la Universidad Iberoamericana, donde coordinó la mesa del área farmacéutica y la propiedad intelectual, además de mostrar el portafolio de tecnologías disponibles en el área farmacéutica. También acudió al International Knowledge/Technology Transfer Leadership Summit, celebrado en Bangkok, Tailandia. Este es un evento con la participación de cerca de 50-60 gestores de tecnología de distintos países, en el que la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual es la encargada de seleccionar a los representantes de cada país. El Instituto de Química también participó en el INNOVAFEST LATAM, que se llevó a cabo en el Centro de Convenciones de Cuernavaca, Morelos, una iniciativa de la Secretaría de Economía que buscaba impulsar la innovación en México, conectar a las mentes más brillantes con fondos de inversión y celebrar el talento de nuestros emprendedores. En este espacio el Instituto de Química mostró sus capacidades en investigación, la infraestructura de la que dispone, las áreas de formación y capacitación que ofrece, así como los servicios analíticos.
Categoría y Niveles de los Investigadores
* – Investigador Asociado C.
Categoría y Niveles de los Técnicos Académicos
** – Técnico Académico Asociado C.
Actualmente, el 100 % de las personas investigadoras forma parte del Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras (SNII), la mayoría en los niveles más altos; nueve de ellos son eméritos y 20 se encuentran en el nivel III, lo que representa el 43.9 %. Además, el 31.8 % (21) se encuentra en el nivel II, mientras que el 22.7 % (15) en el nivel I y un investigador es candidato, lo que representa el 1.5 %.
En lo que respecta al Programa de Primas al Desempeño del Personal Académico (PRIDE), en este año el porcentaje de las y los investigadores que pertenecen al nivel D incremento del 50.8 % al 53 % (35), mientras que el 22.7 % (15) pertenecen al nivel C, lo que constituye el 75.7 % del total de la planta académica. Complementariamente, el 22.7 % (15) cuenta con el nivel B, con 7.6 % de ellos siendo acreedores al estímulo por equivalencia de categoría (5) y, finalmente, el 1.5 % (1) pertenece al nivel A.

